Говорить о патриотизме, а тем более о нем писать - дело трудное. Ибо есть два самых важных для каждого из нас слова - мама и Родина. И еще возвышенно-патриотические - Родина-мать и Отечество.

В школе, кроме уроков, есть и другие формы учебно-воспитательной деятельности. Традиционно проводится месячник военно-патриотического воспитания учащихся. Классные руководители проводят с детьми беседы, мероприятия по теме. Преподаватель-организатор ОБЖ В.М. Егоров проводил уроки Мужества по темам: «60 лет блокаде Ленинграда», «Оборона Москвы», «15 лет вывода советских войск из Афганистана» и другие.

С особым интересом слушали ребята выступление курсанта военной академии тыла и транспорта Алексея Вилкова, который с гордостью рассказывал об учебе в академии, о спортивной подготовке, так необходимой в военном учебном заведении. И все-таки, самое главное, он благодарил учителей школы за те знания, которые ему дали за 11 лет учебы: он лучший по предмету «Химия» на курсе, он первый по математике среди курсантов своей группы.

Недавно проведен военно-спортивный праздник «Статен, умен и силен» среди старше-классников. В результате упорных соревнований первое место завоевала команда 9 класса, второе место - 10 класса, третье - 11 класса. Лучшим командиром признан Дмитрий Шаров (9 класс).

Определены самый ловкий - Сергей Попков (11 кл.), самый сильный - Михаил Шипачев (11 кл.), самые меткие -  Дмитрий Дябденков, Сергей Федоров (9 кл.), Дмитрий Игнатович, Михаил Один-
цов (10 кл.), Александр Ведяшов (11 кл.).

Бурю восторгов вызвала баскетбольная встреча сборной команды учеников школы и преподавателей. Какие страсти кипели во время игры! Победил все-таки опыт - 19:16 в пользу педагогов школы.

Работа по патриотическому воспитанию в школе продолжается. Воспитывает все: и экскурсии в музей истории школы имени П.Г.Макарова, и посещение музеев города, и работа кружков различных направлений, и многое другое.

Вся учебно-воспитательная работа в муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа № 9» поставлена так, чтобы всему учить детей сызмальства не столько поучениями и нравоучениями, сколько примером увлеченной совместной деятельности. Тогда и приходит естественное развитие в детях чувства патриотизма, которое высвечивает и все остальные позитивные качества растущего человека - любовь к жизни, гуманное отношение ко всему окружающему миру.